Am participat cu bucurie la ediția aniversară Sentiamoci a Parma 2025. Au fost patru zile de lecții, observație și reflecție pedagogică în care au fost implicați colegi din întreaga Europă. M-au impresionat teme diverse, actuale și creative. De exemplu, Mari Skogly a prezentat The Nashville Number System, o metodă de notație armonică care înlocuiește simbolurile acordurilor cu cifre corespunzătoare înălțimii.
Prezentare platformei Meludia, explicată de Synnøve Sætre Hveem: Fără partituri, doar ascultare și reacție – foarte eficient pentru toate vârstele. Anne Katrine Bergby a adus metode practice pentru îmbunătățirea intonației la instrumentele de suflat. Am explorat limbajul modal în jazz cu Erik Aljberg, aflând totodată că bine cunoscuta temă de jazz So What este compoziția lui Gil Evans și nu al lui Miles Davis. Maria Melby ne-a prezentat compozitoare norvegiene: artiste, luptătoare, vizionare.
Per Bundgård a discutat parcursul auditiv de la începător la avansat, prezentând jocuri creative în procesul învățării unor teme cunoscute de Stravinsky.
Erik Højsgaard a vorbit despre scriitura poliritmică și indicațiile de tempo. Mai precis, cum puteau anumiți compozitori să noteze ritmic mult mai simplu anumite pasaje.
Maria Medby a conectat moștenirea lui Grieg cu identitatea muzicală norvegiană. Urszula Koza a propus o fișă de analiză auditivă completă, aplicabilă imediat. Malwina Marciniak a folosit un cântec simplu – Are you sleeping Mr Johnny? – pentru dezvoltarea auzului, inserând diferite exerciții ce creșteau în dificultate. Lecțiile au fost interactive, susținute în italiană sau engleză, cu traduceri pentru public.. Am plecat din Parma cu multe idei, resurse și mai ales entuziasm nou pentru a preda. Sunt recunoscător pentru această experiență. Sentiamoci a Parma 2025 mi-a confirmat că muzica se învață și se predă cel mai bine împreună.
Pentru alte articole, accesați această pagină
